21.栅栏 (第1/1页)
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单黎多数时候看不清林笙的想法。
两人在这点上倒是相似,除了目标之外所有的事情,想一出是一出,没有规律,全是随着性子来。两个人都觉得对方的行事风格成谜,却又有一种默契去顺理成章的接受。
好像他们本该如此。
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上课铃响了。
单黎翻出了字母表,拿了笔在书上涂写。
有wln到apr作为转换,她大概找出林笙加密的规律。
把apr转换为对应的数字,1,16,18;wln则对应23,12,14。如果把字母表作为一种循环,23和1之间,也可以视为相差4。简而言之,就是所有字母往前推四位。
所以那一长串乱码……
她一一往前推,在书上翻写出了个完整的句子来。
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她突然很感慨。
你看他昨天蛮横暴躁,说不答应就不放她下来,反手还威胁要打断腿,实际上小心翼翼已经做好了她会逃避离开的准备,偷偷给她递信息,跟她说,我会等你回来。
他愿意等,多久都行。
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不得不承认还是林笙更了解她的一点。
她之前确实是这样想的——大抵她已经探过林笙的底线,想着晚点糊弄过去,明日复明日,循环反复。
反正林笙面冷嘴硬心软,反正他拿她没什么办法,反正他吃她这套,反正他总不可能真的把她关起来不让走。
她无所顾忌,占着有他的喜欢撑腰,为所欲为,肆无忌惮。
讲台上老师开始随机挑人回答问题。很多事情没有对错,无非是站的立场不同,被他点到的人一一站起,表述自己的想法,各执己见。老师最终把目光落在了握着笔思考的她的脸上:“最后来一个人——单黎,你来说一说。”
说什么?
她有一瞬间的慌张,边站起边抬眼去偷瞄了前桌卓子岚的课本,却发现她连书都没翻对页。
——姐妹啊,你现在看的,是上周学的那章。
无奈,她只好打哈哈,选择了最稳妥的方式,回想了一下刚刚站起的同学都有谁:“我的观点和李默的差不多。”
她坐下了。
然而她刚刚没听,并不知道李默回答的角度刁钻偏激,甚至有点钻牛角尖的成分。而老师虽诧异于有两个学
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